对于孩子的教育，家长常常不遗余力，总以为按照最高标准的要求，让孩子愈加优秀，就是爱的体现，让孩子报更多更好的补习班培训班，就是为了以后让孩子能够拥有更多的机会，便能过上更好的生活。

孰不知，我们往往对孩子的期望越大越多，即外驱力越大；孩子的内驱力也会越来越弱，即生命力越弱。这个时候往往造成拖延，厌学，抑郁，焦虑，多动，注意力不集中，等等。

内驱力是什么？荣格说过，内驱力就是内在的生命力。我们往往对孩子的内驱力视而不见，听而不闻，害怕孩子走上不正之途，担心孩子落后于人，总想让孩子不要输在起跑线上。于是种种外驱力蜂拥而上，各种培训，补课，很少有问孩子真的需要，真的喜欢吗？

内驱力被破坏殆尽，这样的孩子成人之后，怎会不躺平？怎会不啃老？怎会不抑郁？

所以，我们一定要想办法保护孩子的内驱力，尤其是对于学龄期、青春期的孩子，正是内驱力旺盛，生命力最强的阶段。

整合式心身疗法正是针对维护学龄期、青春期孩子的内驱力，促进其以更整合的心态应对人生，更好地完成学业，面对生活，今后可以更好地面对工作，以更好的姿态进入社会。