门诊时间：

东院（高科西路）：周一至周五上午

西院（长乐路）：周一下午、周三上午、周四上午

健康的定义不仅仅是没有疾病，更是要促进儿童发育潜能的充分发展。联合国儿童基金会和世界卫生组织在涉及儿童发展目标中均指出：儿童保健工作不仅仅是要消除疾病和致病因素对儿童的伤害，同时要保障并促进儿童获得体格、社会-情绪，以及认知-语言能力的全面发展。

在生命早期发育阶段（关键窗口期），环境因素的刺激，可对机体某些组织和器官的结构或功能产生长期甚至永久性的影响。从妇女怀孕到宝宝出生后两岁，这1000天已被世界卫生组织界定为一个人生长发育的“机遇窗口期”，它不但决定了婴幼儿的生长发育、潜能表达以及认知等综合能力等，还与其成年后的健康状况、慢病发生和生活质量密切相关，是决定人的一生健康状况的最关键窗口。在“起跑线”落后的宝宝，可出现发育进程（如爬、坐、走、握物、注意力和反应能力）延迟，并会严重影响患儿今后的学业（上课注意力不集中，做作业慢）和日常生活能力（不会穿衣，用剪刀，系鞋带），他们的发育行为、心理健康与综合素质发展面临着诸多挑战。

发育行为儿科学（Developmentaland Behavioral Pediatrics, DBP）正是顺应医学发展，从生物医学模式转变为生物-心理-社会模式而逐渐发展起来的一个儿科学分支，其学术的核心正是儿童的发育和行为，着重关注在发育过程中出现的与发育有关的器官系统疾病以及心理行为问题、社会和学习能力等问题。早在1982年，美国儿科学会注重行为、发育和社会功能问题的预防、早期监测和处理的研究，到了1999年美国儿科学会正式批准发育行为儿科学为儿科学中的第13个亚专业。同时，发育行为儿科学涉及的疾病范围不断扩大，从儿童智能迟缓的临床服务和设施，逐渐延伸到其他的残障儿童领域，如脑瘫、学习障碍、语言障碍、听力障碍等儿童的保健和康复。

DBP的发展建立在儿童保健的基础上，随着我国国家与地方政策的落地与大力支持，越来越多的医院将儿童心理行为发育保健列为儿童保健工作的核心。

一妇婴妇幼保健部于2017年3月正式将“儿童保健专题门诊”更名为“发育行为儿科门诊”。引进标准化的儿童神经行为成套评估工具、肌张力检查、儿童养育环境和气质类型评定量表进行婴幼儿神经心理专项检查，将发育筛查纳入儿童健康检查的常规工作，并积极拓展服务范畴，陆续开展了各类发育和行为问题的专题门诊，以评估结果为依据进行早期干预和治疗。为广大家长在生命早期1000天构建儿童养育成长的最佳外环境，及早预防、发现孩子的发育落后和行为问题，帮助孩子赢在“起跑线”。