大学新生入学了，开始同学们个个朝气蓬勃，可随着上大学的喜悦心情渐渐平淡，部分同学却没了积极性，小胡（化名）进入大学几个月了，却觉得一片茫然，没有目标，没有动力，对课程不感兴趣，上课不做笔记，课后不复习，晚上打打牌、逛逛街、上上网、白天旷课睡大觉，结果期中考试几门课的成绩都在60分左右，甚至不及格。我们临床心理科门诊经常接待象胡同学这样的大学生来访者，这样的现象是年复一年出现。南京医科大学第一附属医院临床心理科李勇

很多同学在上高中时，曾把考上大学作为生活的目标，现在这个目标实现了，新的目标却不知在哪里。目标是人们活动追求的预期结果，也是激发积极性的源泉和动力。部分同学人学后之所以出现空虚、无聊和松懈心理，主要是与目标丢失和理想间歇有关，有些新同学抱着"考完高考，累极了，先歇口气再说。"这样的想法，逐渐变得懒懒散散，而那些进入高校后及时确立新人生目标的同学，则学习热情不减，生活充实，朝气蓬勃。我们应该重新审视自己未来的人生之路，建立合理科学的奋斗目标。

考入大学的学生，许多是原校出类拔萃的人物，当各校的学习精英汇聚到一起，自然就会有高下之分。部分原来以学业成绩优秀而建立起自信心的大学新生，用原来的信念推论出"学习成绩不好个人价值就低"的结论，这一结论沉重地打击着他们的自尊心和自信心。因此，根据新群体中的实际情况，重新客观地审视自己，选准参照系，结合自己的能力、个性特点，定出新的奋斗目标是很重要的，评价人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的重要因素，并且后者有愈来愈重要的倾向，我们应该重新审视自己未来的人生之路，建立合理科学的奋斗目标。进了大学，思想更成熟，眼界更开阔，经过一段时间探索，完全可以重新确立自己的人生目标。“目标”并不仅仅是一个“大”理想，而是一套目标体系。在你思考和回答了“我想成为一个什么样的人”、“生活中什么对我来说最重要”这些基本的问题之后，还要结合现状，制订自己实现人生价值的具体目标，并将它分解为可以一步步实现的小目标。一个有目标的人，会更有效地利用自己的生命，就会以开朗的心情投入大学生活，从而得到丰富多采的人生感受。  

    江苏省人民医院临床心理科 李勇