家长平时应该给孩子多点关爱，要留意孩子的一举一动，具体可以从三个方面观察孩子的行为是否异常：
1、语言行为的发育：孩子什么时候会坐、什么时候会爬、什么时候会说话这些都会有一定的时间点。比如，女孩子一岁以上就逐渐知道叫爸爸妈妈，对着爸爸就叫爸爸，对着妈妈就叫妈妈，这就叫做有目的的言语。如果不能够达到这样的发育过程，比如说延续到一岁半还不会叫人，那建议去到医院去就诊去做评测。
2、动作行为的发育，早期的行为发育最重要的是眼神交流，比如宝宝会为了达到欲望，会用眼神盯着对方，然后用讲话的方式交流，如果没办法讲话，那他可能就用动作的方式，这个发育非常重要。动作行为的发育应该是跟语言发育是同步的，也是一岁左右基本上就会很多的日常表达。
3、孩子的兴趣：如果孩子的行为很固化很单一，就是兴趣只在某个点，只喜欢玩某个东西，其他东西都不喜欢，很固执，那家长也要多加留意。这也是自闭症特征之一。
网络上也有一些言论，谈到自闭症儿童其实是智商高、天才的一种表现。像乔布斯等名人，小时候确实是自闭症儿童。自闭症儿童并不是一无是处的，而且自闭症的范畴是很广泛的。有一种叫做高功能自闭症，另外还有阿斯伯格综合征；这些儿童他可能在某一些能力上是很擅长的，远远超出正常人。诊断阿斯伯格综合征及高功能自闭症的儿童都要很小心，不可以随便地去用药物治疗，因为如果给他完全的这种药物的治疗，可能淹没这些儿童的特殊点，而去追求他的社会一致性，也可能就会扼杀了某些天才。
因此，呼吁社会能够更多地去接纳自闭症儿童。如果是家长发现你的儿童有特殊的能力，不是说不去做治疗，而是说它治疗方案的选择上要有特殊性。提倡自闭症儿童都要个体化的治疗。如果你发现他很有特长，比如说有一些小朋友韵律很好，可能小的时候就教给他打鼓，爵士鼓这种韵律，然后逐渐的可能去教他一些听音乐，就这种节奏性的东西，因为他很擅长，那可能慢慢就会培养他，成为音乐家。这样的针对性培养和治疗对于孩子的成长会更有效。