脑瘫孩子下肢都存在着或多或少的肢体障碍，需要家长积极的为其进行治疗，不少家长都意识到早期康复训练及术后康复训练对孩子的重要性，那么脑瘫孩子到底应该怎样进行康复训练呢?

　　下肢存在挛缩者的训练方法：

　　家长坐于患儿后方，患儿两手抓住栏杆，家长固定患儿双脚，用双手扶住患儿膝盖向后拉板，在拉板的同时，用上臂抵住其臀部，然后用节律性的语言刺激患儿两腿用力，在说“两腿用力，向上起”的同时，扶膝盖的手要一松一紧，这样练习时间长了，患儿就会慢慢站起来。

　　孩子坐位训练：

　　坐位是卧位和立位的中间体位，其特点有三，发育顺序为全前倾，半前倾，扶腰坐，弓背坐，直腰坐，这些都与平衡反应密切相关。比如孩子拱背坐的时候前方平衡反应发育完成，直腰坐的时候侧方平衡反应发育完成，扭身坐的时候后方平衡反应发育完成;是抗重力伸展以及相关肌群发育的过程。因此在训练孩子小儿脑瘫坐位之前，孩子一定要具有很好的头部控制能力以及骨盆和躯干控制能力;上肢保护训练，具体的训练方法，让孩子呈仰卧位与巴氏球上，然后慢速，大幅度的向前后左右滚动，使小儿头上抬，将小儿俯卧于滚筒上，慢慢的，小幅度的向侧方滚动，是小儿头抬起，双侧上肢交替向侧方向伸展支持地面。

　　常坐位的训练：

　　家长从小儿身后将其两腿分开一定角度，双手按压孩子双腿膝关节，使孩子的膝关节保持伸直，同时鼓励孩子从躯干前倾位置慢慢伸直。同时纠正孩子由于骨盆后倾造成的圆背。第二种方法，小儿双腿分开，治疗师的双腿分开坐于孩子双膝之上，治疗师双手扶住孩子小儿腰骶使患者躯干保持正直。这个时候治疗师可以和孩子面对面进行交谈从而消除孩子恐惧心理。